introduction à la philosophie

Introduction à la philosophie l- Un mot d’origine grecque Philo aimer) + saphia sagesse; science; connaissance Philosophie en grecque = « amour de la sagesse » Socrate : 1er Philo Platon : 1er à avoir écrit sur la phllo ll- Pourquoi est-ce apparu à ce moment là ? Philo = réfléchir, penser forme de penser, de réflexion nelle, dférente Philo au départ = conversato Socrate discutait a)- Quel genre de ré Réflex0 sur le sens d ex : Le courage ; la ju Concept (latin) : cum permettant d’identifi dférentes. x : Homme to View dre) : mot forgé t des choses – certain volume de cerveau – stato debout – parole, langage – réflex’ abstraite – vie en sociéT – technique Socrate philo permet de trouV un accord dur le sens des mots pr éviter la violence Platon : philo = recherche d’une vériT, de quelque chose qui mette d’accord b)- Deux inventions majeures ds l’antiquité grecque (VIe et Ve av La MATHÉMATIQUE et la DÉMOCRATIE résoluta d’un pb pratique Math coMence qd on coMence à déf. des constructos Math : tirer des CCL & trouV théorèmes/vériTs qui mettent tt le mde d’accord

Math : au dép = raisonnement par absracta 1ers mathciens – « rêveurs » : gens qui se sont dégaG de pb pratiques & qui se sont consacrés à des pr abstraits sur nbrs & figures. ex : les mathciens ne connaissaient pas l’infini, ils ne connaissent que N (nbrs entiers) solut0= invento de R (=nbrs relatifs) crise des irrat0nels 1 ers philo s’intéressent aux maths car recherche de solut•s invariables, définitives qui mettent tt le mde d’accord —> vertue, qualiT des maths = mettre tt le mde d’accord philo ont essayé d’imiter les mthciens @ les mots : raisonner ? partir des déf abstraites des mots. ère école de la philo fdée par Platon : L’Académie : « que nul n’entre ici s’il n’est pas géomètre » géomètre = celui qui s’est exercé à l’art du raisoNement sur figures CAR philo = math (en + dur) Aristote fde : Le Lycée (école philo) JO: permettaient de s’affronter sans faire la guerre La Démocratie invente grecque demos (z le peuple, les citoyens) + cratie (=le pvoir, la pce) démocratie : élect0s av électo : campagne électorale, débat public mais contradictoire : pts de vue s’affrontent (pacifiquement) férent oligarchie = qlqs hommes qui décident dférent monarchie = 1 seul homme qui coMande démocratie : 1 ho PAG » OF d qlqs hommes qui décident démocratie : 1 homme gagne à la majoriT. Les opposants ne se révoltent pas car durée limitée vêrtue dicsuss0 politique : construire meilleure soluta + creer un accord solide entre les hommes. acificate hommes & rapports débat : trouV meilleure solut0 —> acceptat0 des décisions car momentanées philo intérresée par : discusso qui permet d’établie les aspects des choses, de la réaliT apaclt à trouV un accord + vite Règle Philo : tjrs soumettre ce que l’on pense être vrai à un examen critique pr voir si c’est solide, si on peut le défdre Rq : philo n’a pas retenu le vote ds sa façon de procéder, le nbre ne fait pas autoriT. Pr savoir si on a raison, on ne vote pas # politique où il faut départager par le vote car échéances Philo # W d’équipe; philo = W indiv. —> max de capaciT en jeu 2 règles en philo : tjrs argumenter tjrs mettre en débat ce que l’on pense ( à l’épreuve d’un examen critique) Ill- La condamnation à mort de Socrate prquoi condamné à mort (boire la Cigüe) à l’âge de 65 ans ? 2 motifs : corrupt- de la jeunesse + impiété a)- Corruption de la jeunesse corrupt0 = rupture (négatif) : faire rompre qlqun, le détourner d’une ligen de cduite, d’une ligne de vie, de principes. ? Le droit chemin »: que la jeunesse se conforme, suive l’ordre établit, ce qui été préparé pr elle droit chemin »: que la jeunesse se conforme, suive l’ordre établit, ce qui été préparé pr elle soucis de tte socT : surveiller, séduire & punir la jeunesse lqs jeunes gens sulvaient Socrate ds les forums —> issus de familles riches, aisées, qui avaient du tmps ces jeunes sont destinés à des postes à responsabiliT ds la socT athénienne politique, religieux, militaire, écoiq b)- L’impiéT – Un impis : qlq’un qui ne croit pas ds la relig0 ou ds un impiéT : ne pas croire ds ce qu’a établit une relig0 ou ne pas croire du tt Socrate: croyant polythéiste, croyait au démons, respectait les rythes en vigueur à l’époque Hypothèse de sa mort La philo s’interdit d’examiner de façon critique aucun homme a parole religieuse peut être examinée de façon critique philo : pas de parole sacrée tt est examinable pr voir si tt est rationnel # principes religieux vériT considérée coMe révélée par une parole (prêtre), un texte (Bible) en philo rien ne révèle la veriT, il faut la chercher par l’argumentato & le débat philo dangeureuse pr la religa CCL : Philo = discipline de l’argumentata, de la raison (on peut penser tt ce qu’on veut tant qu’on le démontre) En philo, il faut confronter, soumettre ce que l’on pense ? l’épreuve de la critique pr savoir si c’est pertinant.