Savon
Intitulé : Agir et s’exprimer avec son corps (motricité) 1/ : J’ai accompagné les enfants de 2 à 3 ans à franchir une poutre en sécurité et en alternant leurs pieds pas a pas. 2/ : Tous les matins, vers 10 h 30, une séance de motricité de 20 a 30 min dans une salle […]
Read moreLE PETIT MARSEILLAIS ET SA SEGMENTATION Introduction • Avec ses petits cubes de savons colorés, le Petit Marseillais modernise l’image du Savon de Marseille. Cette marque est relancée en 1986 au sein des laboratoires Vendôme, une PME familiale. • Le Petit Marseillais a constamment revendiqué des produits simples, et sans sur promesses, il est depuis […]
Read moreProjet d’encadrement Objectif global : Que l’étudiant soit en capacité de réaliser en toute autonomie les soins de trachéotomie dans les règles de bonnes pratiques. Objectifs intermédiaires : Encadrant Encadré – Être capable de tra pour que l’encadré s tracheotomie. – Insister sur le relati es nécessaires r les soins de or7 Sni* to View […]
Read moreStratégie de cadum depuis sa création : C’est en 1907, PAméricain Michael Winburn, directeur d’une firme de produits chimiques et d’une agence de publicité aux États-Unis, est guéri d’un eczéma persistant par le baume de l’apothicaire Louis Nathan, produit artisanalement à Courbevoie. Les deux hommes décident alors de s’associer. Ils déposent ensemble la marque Cadum, […]
Read moreLe shampooing, ou shampoingl, est un produit cosmétique présenté généralement sous forme de liquide, crème, solide au poudre, formulé à partir de substances tensioactives permettant de nettoyer la chevelure et éventuellement de traiter lecheveu. Trois flacons anciens de shampoing (début XXe siècle) Michelia champaca Le mot shampoo date en anglais de 1 762, où il […]
Read moreHuile de palme : enjeux et avenlr d’une hulle controversée Domaine : la biodiversité or 11 Sni* to View Dossier de SVT professeur : Mme PINET Classe de 3e D – Collège Niki de St Phalle Fabian KOVAKS – Elior MANIER – Ludovic PUJOL Février 2015 Sommaire Introduction 3 . Qu’est-ce que l’huile de palme […]
Read moreDocument d’accompagnement Terminale S Chimie – Enseignement obligatoire Lettre de cadrage Programmes et accompagnement des programmes : références Documents généraux pour l’enseignant Dialogue autour du programme (gen. l) Drôle de jeu (Bernad Tableau synoptique : (gen. 3) 14 or 292 Sni* to View gen. 2) la chimie de la Seconde à la Terminale S Présentation […]
Read moreLecture analytique no 7 Roberto Zucco INTRO 1-En 1990 est joué Roberto Zucco, pièce inventée par Bernard- Marie Koltès. Cette pièce inspiré d’un fait fait divers (l’histoire de Roberto Succo) raconte les derniers jours d’un serial Killer. 2-11 s’agit ici de la scène 6 du livre, Zucco viens de tuer un inspecteur et violer une […]
Read more1ère L-ES QCM – Thème : Nourrir l’humanité Barème : 1 point si juste. O si une erreur ou trop de cases cochées. Question 1 Le complexe argilo-humique est composé d’argile et d’eau porte une charge externe négative LI retient les anions retient l’ion phosphate P043- par l’intermédiaire d’un cation Ripe next page Question 2 […]
Read more08/12/2014 Procédure d’une salle de bain : – Placer le chariot devant la porte et frapper à la porte et dire « service d’étage bonjour » – Entrez et mettre les produits de nettoyage et de désinfection dans la salle de bain (vaporiser toutes les surfaces). – Appliquer le produit dans les WC et laisser […]
Read moreLe parfum Paroles et musique : M. Estève-C. Marocco IArt Mengo CPlan 2 Music ‘PIAS Thèmes Le parfum. Objectifs Objectifs communicatifs : Évoquer des souvenirs liés à des sensations. Faire le portrait de p Décrire un parfum. Exprimer ses goûts. p g Exprimer des sentiments. Objectif (socio-) linguistique . Travailler sur le champ lexical du […]
Read moreFaire mousser et frotter en insistant entre es doigts, sur le bord des mains, la paume, le dessus de la main et les ongles, sans oublier les poignets, et ce durant au moins 20 secondes. seconde fois les mains au savon doux, mais sans utiliser la brosse à ongles. Pour le séchage des mains, il […]
Read moreU2. 10. Sl nfectiologie,Hygiène Le lavage des mains Ecuyer Carolina IDE Formatrice Identifier les règles d’hygiène utilisées dans les établissements de soins Savoir se laver les mains Argumenter l’usage des différents lavages de main Objectifs Précautions standar tout le temps et pou p g éviter la multiplication des micro organismes et la contamination du patient […]
Read moreElle vise également à maintenir leur autonomie grâce à des lieux et à des activités adaptées. Sa spécificité C’est un établissement public médium-social qui dépend du Ministère de la santé via l’Agence Régionale de Santé. Cette structure est devenue un établissement d’Hébergement pour Personnes âgées Dépendantes en 2006. – Le personnel qui y est employé […]
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