DIARHEE CHRONIQUE Définition = selles trop fréquentes, trop molles ou trop volumineuses qui durent depuis plus de 4 semaines. L’interrogatoire précise -l’âge de l’enfant – la date de début des troubles – la modification du régime – les antécédents – la fréquence des sel – le caractère (liquide, – les signes associés – les traitements […]

Étoiles de mer Oursins Concombres de mer Échinodermes p. 83 Systématique traditionnelle Eumétazoaires Bilatériens Coelomates Deutérostomiens Campbell (2007) Systématique traditionnelle Eu métazoaires Ts sauf Porifères Présence de vrais tissus Echino 2014 Premium gy karineronron I 05, 2015 4 pages Du grec ekhinos, « hérisson » et derma, « peau » Sni* to View Systématique moléculaire […]

Diarrhée chronique Cas clinique A 51 ans femme a présenté avec une histoire de 6 mois de la diarrhée. Elle avait 6-7 selles molles par jour sans saignements ou douleur. Le patient ne avait pas perdu du poids, et la numération sanguine complète et le panneau de la chimie étaient sans particularité. Des tests de […]

L’analyse de pratique Introduction La situation que j’ai choisie se déroule le dernier jour de mon stage. Nous avons reçu une admission le soir précédent, une dame âgée de 91 ans dépendante. Il faut donc lui faire une toilette complète au lit, je n’en avait jamais faite avant mise à part des toilettes partielle du […]

des aliments et leur permettant une meill L’action des dents, co bill. ,_ fait la nourriture en u Ce bol alimentaire es Projet Sur Le Syste Me Digestif Premium By Cam. S2 [beapnnR 17, 2015 5 pages Projet sur le système digestif: informations Organes Étape l(progression des aliments dans le tube digestif) – Bouche : […]

Devoir de SVT : les niveaux d’observation du vivant. Les différents niveaux : 1. Classer les éléments ci-dessus du plus grands au plus petit. 2. Annotez chaque élément avec les mots suivants : organite, tissu, organisme, cellule, organe, molécule. 3. Associer chaque niveau d’organisation cité ci-dessus à sa définition. 4. organisme Ensemble de plusieurs organes […]

Guide de révision préparatoire a l’examen du 3 février 201 5 2. 2 3. Nomme les constituants alimentaires. 1. Les glucides 2. Les lipides 3. Les protéines 4. L’eau, les vitamins et les minéraux 4. Nomme le(s) principal(aux) constituant(s) de chacun des groupes alimentaires. a) Fruits et legumes (F+L): Eau, vitamins et minéraux b) Produits […]