Objectifs SIDA

Objectifs pédagogiques relatifs au cours sur le VIH et le SIDA 1. Connaître les trois types de manifestations liées à l’infection par le VIH et qui définissent le SIDA (infections opportunistes, cancers opportunistes, manifestations neurologiques) 2. Savoir qu’il y a deux types de VIH (VIH-I et VIH-2) et savoir qu’il existe de nombreux sous-types de VIH-I dont le plus fréquent en Europe et aux EU est le sous-type B. 3. Connaitre le nom et la fonction des trois enzymes du virus (transcriptase reverse, intégrase et protéase) .

Connaître la définition des trois stades OMS (A, B, et C) ainsi que leur stratification 5. Pouvoir décrire le OF4 6. Pouvoir citer certai s d. „,_ page 7. Pouvoir citer un ou virale, bactérienne, p lymphocytes CD4. ction lié au VIH du stade B ion opportuniste 8. Savoir que chaque infection survient en dessous d’un niveau de CD4 bien précis et pouvoir donné une idée approximative de ce taux pour les plus fréquentes d’entre elles (pneumonie ? Pneumocystis, rétinite à CMV, mycobactériose atypique) 9.

Pouvoir expliquer les caractéristiques cliniques de la tuberculose dans le SIDA 10. Connaître les indications de la prophylaxie anti-tuberculeuse et le nom de la mo Sv. ‘ipe to molécule utilisée 11. Connaître les schémas de traitement habituellement recommandés (2 mois quadrithérapie puis 4 mois bithérapie, voire 8 mois bithérapie dans formes extrapulmonaires) 12. Savoir ce qu’est le syndrome d’immunorestauration et quand il peut survenir 13. Savoir qu’en cas de syphilis, l’atteinte neurologique est plus réquente chez les patients infectés par le VIH que chez les séronégatifs 14.

Connaître l’existence et la signification des deux types de tests diagnostiques de la syphilis a. Non spécifiques (VDRL et TPHA) : très sensibles, peu spécifiques, très dynamiques (intérêt pour suivre l’efficacité d’un traitement) b. Spécifiques (TPHA) : très spécifiques (utiles au diagnostic) mais non dynamiques (restent positifs toute la vie) 15. Savoir comment le diagnostic de neurosyphilis peut être posé. 16. Connaître les différents stades de l’infection syphilitique 7.

Connaître les bases du traitement des différents stades de la syphilis. 18. Pouvoir reconnaitre une pneumocystose pulmonaire ? l’évocation d’un tableau clinique. 19. Connaître les bases du traitement et la prophylaxie de la pneumocystose pulmonaire 20. Connaitre le tableau clinique de la toxoplasmose cérébrale 21. Pouvoir reconnaître une infection oropharyngée ou oesophagienne à Candida albicans 22. Pouvoir reconnaître un tableau d’infection à CMV chez un patient infecté par le VIH (rétinite ou col 2