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LETTRE LA LETTRE DES CLASSES La lettre d’information pédagogique de la Bibliothèque nationale de France PARTAGER LES VALEURS DE LA RÉPUBLIQUE Partager les valeurs de la République, tel est l’enjeu pour une France plurielle qui rassemb attachée à la liberté le savoir et la culture contribuer au partage de ces val ateliers pour les classes. Na 13 FEVRIER 2015 LES LUMIÈRES pe or7 Snivxto iew nextÇEge néraires très divers, n, à l’égalité devant rcée. our ressources et des un héritage pour demain L’exposition virtuelle invite à revisiter les valeurs léguées par le XVIIIe siècle pour nourrir e débat d’aujourd’hui. Après avoir défini l’esprit des Lumières, le dossier rappelle les principes et idéaux qui les caractérisent, leur rayonnement dans le monde et leur expositions. htm Images de l’autre Avec Candide, le voyage imaginalre est l’occasion de s’interroger sur [‘image de l’Autre.

L’Autre inquiète par son étrangeté, et ce n’est pas sans ironie que Voltaire décrit ici les mœurs les plus extrêmes fantasmées par les Européens, de l’anthropophagie à la zoophilie. candide. bnf. fr/monde#16 0 En images Entre les scènes ethniques sur les globes de Coronelli à la fin du XVIIe siècle et les remières photographies du XIXe siècle, l’image de l’Autre passe progressivement, au cours du XVIIIe siècle, de la projection fantasmée à l’observation scientifique. classes. bnf. fr/candide/albums/autre/index. tm ÉCRIVAINS ENGAGÉS Redécouvrir Candide L’édition enrichie permet d’explorer le texte de Voltaire et les combats des philosophes des umières. candide. bnf. fr/ Montesquieu Dans L’Esprit des lois, Montesquieu distingue trois formes de gouvernement, selon les degrés de liberté qu’ils comportent la république, la monarchie et le despotisme. Zola, l’affaire Dreyfus L’eneagement de Zola dan PAG » rif 7 venir Zoé Valdès, Michel Ragon, Linda Lê et Pierre Rosenberg s’expriment sur Fœuvre qui les a le plus marqués. expositions. bnf. fr/hugo/videos/regards/ index. tm Sartre, l’engagement « En résumé, notre intention est de concourir à produire certains changements dans la société qui nous entoure nous nous rangeons du côté de ceux qui veulent changer à la fois la condition sociale de l’homme et la conception qu’il a de lui-même. » expositions. bnf. fr/sartre/index. htm CLASSES, la lettre d’information pédagogique de la Bibliothèque nationale de France QUAND LA RELIGION RELIE LES HOMMES Les figures fondatrices des trois monothéismes Les trois monothéismes inscrits dans la postérité d’Abraham partagent nombre de figures et d’épisodes communs. ? travers la diversité des illustrations et des récits, les figures d’Adam et Eve, d’Abraham, de Noé, de David, de Jonas et de Jésus, sont présentées dans les différentes traditions. expos Itions. bnf. fr/parole/bornel *htm Fiches pédagogiques à télécharger. expositions. bnffr/parole/pedago/fiche_2. pdf expositions. bnf. fr/parole/pedago/fiche_3 . pdf Livres de parole. Torah, Bi PAGF3Cf7 des trois civilisations, la Reconquista et les croisades ont ériger un monde contre un autre. classes. bnf. fr/ldrisi/monde/index. tm L’image en terre dislam Les docteurs de la loi musulmane interdirent la représentation du Prophète pour éviter l’idolâtrie et, finalement, toute figuration d’êtres vivants animés. Ils se référaient à un hadith selon lequel les peintres et les sculpteurs de personnages ou d’animaux s’arrogeaient des pouvolrs dlvins et seraient condamnés dans l’au-delà pour avoir voulu imiter l’acte créateur de Dieu. Cette règle fut strictement respectée dans l’art sacré, l’art profane en revanche s’en affranchit. Cet nterdit permit cependant le développement de l’art calligraphique.

Dossier expositions. bnf. fr/islam/arret/01. htm Pistes pédagogiques expositions. bnf. fr/livrarab/pedago/ coran/index. htm Enluminures en terre d’Islam La figuration est-elle totalement exclue de l’art islamique comme on le dit souvent ? Fourmillantes de personnages, les miniatures qui ornent certains livres semblent pourtant prouver le contraire. expositions. bnf. fr/islam/index. htm Parenté entre les trois religions du Livre À partir du Coran, fondement d’une religion, d’une langue et d’une culture des istes pédagogiques développen