Sujet

rhinocéros

Ionesco illustre le phénomène de massification en présentant des personnages qui semblent vulnérables et influençables. C’est d’une façon comique que l’auteur présente la situation lors de l’arrivée du premier passage du rhinocéros. Tous les personnages s’exclament de façon semblable comme jean : « Oh! IJn rhinocéros! » Le loglcien : « Oh! un rhinocéros! » […]

Read more
Husserl

La pensée de Husserl vaut pour sa postérité. Elle influencera notamment les philosophies de Sartre, Merleau-Ponty et Heidegger. Il est le fondateur de la phénoménologie. La phénoménologie comme science eidétique L’acceptation du cogito comme fondement absolu a pour conséquence naturelle de placer l’étude de la conscience au centre des préoccupations de la phénoménologie. Comme dans […]

Read more
la television

Nous connaissons tous des enfants qui restent de longues heures devant le petit écran. Toutefois, de nombreux parents admettent aussi que la télévision joue un rôle de «gardienne d’enfants». La question se pose: quel genre d’éducation les enfants reçoivent-ils de leur gardienne électronique? Les parents, qui croient que la télevision pourrait éventuellement garder leur enfant, […]

Read more
Allemand

Former une phrase repérer le verbe et son sujet repérer CP, CV, CI. verbe inversé sauf SI la phrase commence par le suet Akusativ Qui/Quoi ? Ma mère a coupé le gâteau. Ma mère a coupé qui/quoi ? D le next page gâteau Meine Mutter hat d Prépositions : den, di Durch, fur, gegen, ohne, […]

Read more
La parure

Devoir 2C (15 Sujet de dissertation Dans la préface du roman Pierre et Jean, Maupassant définit le réalisme en ces termes : « Le réaliste, s’il est un artiste, cherchera non pas à nous montrerla photographie banale de la vie, mais à nous en donner la vision plus complète, plus saisissante, plus probante que la […]

Read more
Toi mon semblable

Le solipsisme et le problème de la connaissance d’autrui A) Position du problème B) L’approche analogique d’autrui et ses limites Ce que je cherche à connaitre c’est ce que ressentl’autre et ce qui est visible ce qui se donne objectivement se sont ses comportements, pour connaitre fétat subjectif de l’autre je vais m’appuyer sur ce […]

Read more
Le roman est le reflet de son auteur

Sujet : le roman est-il le reflet du monde ou celui de son auteur ? Le roman est une œuvre littéraire dont l’intérêt est dans la narration d’aventures et dans l’analyse desentiments ou de passions ; il est né dans l’Antiquité( L’Odyssée, le vol d’Icar, Ulysse… ) mais il n’est apparut qu’a la fin du […]

Read more
Les autres me connaissent-ils mieux que moi même ?

Pourtant un certain nombre de faits tout à fait ordinaires et que nul ne saurait complètement ?ignorer, nous contraignent à reconnaître les limites de la connaissance de soi-même, voire même le caractère privilégié d’autrui ancreront la possibilité d’accéder à une telle connaissance. De sorte qu’il est nécessaire d’interroger dans son sens fondamental la connaissance de […]

Read more
La raison et la philosophie

Pour qu’il y ait conscience de chi , il ne suffit pas qu’un objet ou qu’un sujet soient simplement présent ensemble : il faut préalablement que la conscience puisse se rapporter l’objet sur le mode de la visée, cade qu’il faut que l’objet esse sens pour la conscience qui le vise. Victoire, l’enfant sauvage de […]

Read more
Philo

L’analyse du sujet doit prendre compte plusieurs termes ou expressions. Le terme central semble ici autrui. Autrui désigne en premier lieu l’autre, du latin « alter ». Autrui m’apparaît d’abord comme « celui » qui n’est pas moi. Mais à la différence de « ce » qui n’est pas moi (les choses qui m’entourent), autrui est aussi un autre moi (alter […]

Read more
La part de l’autre : biographie

Je viens d’achever la lecture de cette ouvre et j’en suis encore assez marqué. La puissance de ce livre et telle que vous rester scotcher et passionné tout au angon du bouquin. Quel magnifique travail d’auteur, on est loin, très loin, de la littérature de gare, ce livre est avant tout le résultat de l’immense […]

Read more
Le cube de bois (alain)

Dans un premier moment, lignes 1 à 7, allant évoque un cube de bois dont les six faces ne peuvent être vues simultanément ce qui lui permet d’aborder la perception comme une activité de pensée et de construction qui nous invite à voir ce cube « en sa vérité Puis, dans un deuxième moment, lignes […]

Read more