Cours Svt

Fiche de révisions SVT – Thème 2 – Féminin / masculin. Chapitre 1 – Devenir homme ou femme Notions à connaître : identité sexuelle, orientation sexuelle caractères sexuels primaires / secondaires, appareil sexuel caryotype, chromosomes sexuels gonades indifférenciées, testicules, ovaires canaux de Wolff, canaux déférents canaux de Müller, trompes, utérus, col de Putérus, vagin testostérone, AMH, oestrogènes Connaissances à maî – identité sexuelle : e déterminer si un individu est un hom domaine (sphère) public ; to View nextggge ques permettant de partient au . aractéristiques biologiques : morphologie (caractères sexuels secondaires), anatomie (caractères sexuels primaires appareil sexuel), caryotype (femme : XX ; homme : XY); . caractéristiques psychologiques : certains traits de caractères sont plutôt féminins, d’autres plutôt masculins ; caractéristiques sociales (stéréotypées) : habillement, coiffure, rôles sociaux des femmes et des hommes. – orientation sexuelle : sexe des personnes par lesquelles un individu est spontanément attiré ; elle appartient au domaine (sphère) privé. ormation du caryotype d’un individu lors de la fécondation un grossesse, il se forme dans tous les embryons un appareil sexuel indifférencié (gonades indifférenciées + canaux de Wolff + canaux de Muller + appareil génital externe indifférencié) ; . chez un embryon portant les chromosomes XY, de la 7ème à la 14ème semaine de grossesse, les gonades se différencient en testicules sous l’action d’un gène du chromosome Y(gène SRY) ; ces testicules produisent de la testostérone, qui provoque le développement des canaux de Wolff en canaux déférents, et de ‘AMH, qui provoque la disparition des canaux de Muller. chez un embryon portant les chromosomes XX, de la 10ème à la 14ème semaine de grossesse, les gonades se différencient spontanément en ovaires, puis les canaux de Wolff disparaissent spontanément( en absence de testostérone ) et les canaux de Müller se développent spontanément en trompes + utérus ( pas d’AMH); – à la puberté : mise en fonctionnement de l’appareil sexuel et développement des caractères sexuels secondaires, sous Paction de la testostérone (produite par les esticules) chez l’homme et sous l’action des oestrogènes (produits par les ovaires) chez la femme.

Savoir-faire à maîtriser – étude de documents : – caractériser, à partir de différentes informations et à différentes échelles, un individu de sexe masculin ou de sexe féminin , différencier, à partir de la confrontation de données biologiques et de représentations sociales, c e l’identité sexuelle ou de données médicales, les étapes de la différenciation de l’appareil sexuel au cours du développement embryonnaire.

Chapitre 2 — prendre en charge sa sexualité ycle menstruel, follicules ovariens, corps jaunes muqueuse utérine (endomètre), menstruations, glaire cervicale ovule, spermatozoïde, fécondation, cellule-aeuf, embryon, nidation testostérone, oestrogènes (oestradiol), progestérone hypophyse (complexe hypothalamo-hypophysaire), LH, FSH rétrocontrôle positif, rétrocontrôle négatif PMA, stimulation ovarienne, insemination artificielle, FIVETE, ICSI contraception, contragestion, avortement (IVG, IMG) IST Voir détails sur la fiche qui était ? compléter (schéma bilan) + le document qui allait avec + doc ci-dessous

Connaissances à maîtriser : rôles des hormones naturelles à partir de la puberté – utilisation des hormones de synthèse par les techniques chimiques d’empêchement des naissances – utilisation des hormones de synthèse par les techniques de Les IST : ce sont des infec PZGF3CFd uées par des conseils d’hygiène, de dépistage, de vaccination et d’utilisation du – préservatif aux modes de contamination et de propagation des Attention ! Ce dernier chapitre n’a pas été encore abordé en cours (au programme du bac mais pas du bac blanc LO Chapitre 3 — Vivre sa sexualité

Notions à connaitre : – comportement sexuel, oestrus – système de récompense – facteurs affectifs, cognitifs et culturels Connalssances à maitriser : – modes de contrôle du comportement sexuel chez les Mammifères : . contrôle hormonal important : l’activité sexuelle est stimulée par les oestrogènes chez les femelles et par la testostérone chez les mâles ; . contrôle nerveux moins important : le système de récompense est un circuit nerveux entre plusieurs aires cérébrales, qui produit la sensation de plaislr, notamment lors du comportement sexuel. des de contrôle du comportement sexuel chez l’Homme (et les Primates Hominoïdes) . contrôle hormonal faible : l’activité sexuelle est légèrement stimulée par les oestrogènes chez la femme et par la testostérone chez l’Homme ; . contrôle nerveux très important par le système de récompense, activé par la stimulation des zones érogènes du corps, sous le contrôle du cortex préfrontal donc sous le contrôle de facteurs cognitifs (volonté) et affectifs (sentiments) . les facteurs culturels influ portement sexuel . les facteurs culturels influencent le comportement sexuel