sdfghjkl

ACCORD DU VERBE Cas particuliers A) Le sujet est constitué de personnes grammaticales différentes Le verbe se met au pluriel et : La le personne l’emporte sur les 2e et 3e personnes. La 2e personne l’emporte sur la 3e personne. B) Le sujet est un no -Si le sujet est un no meute, etc. ) et qu’il n s’écrit au singulier. p g nuée, troupe, lément, le verbe -Si le sujet est un nom collectif suivi d’un complément (Gprep), le verbe s’écrit au singulier si le déterminant qui le précède est défini, possessif ou démonstratif. Ex. Si le déterminant qui précède le nom collectif est indéfini, il est ossible d’écrire le verbe au singulier ou au pluriel, selon le sens. -Si le sujet est précédé de le peu de, ce peu de, le verbe s’écrit E) Le sujet est une fraction -Si la fraction est au singulier, le verbe s’écrit au singulier. -Si la fraction est au pluriel, le verbe s’écrit au pluriel. Exercices sur les cas particuliers d’accord du verbe Procédure d’accord : 1) Encadrez le sujet par des crochets. 2) Pronominalisez-le (il, elle, ils, etc. ) 3) Identifiez la règle d’accord par sa lettre de référence dans les notes de cours (A, B, etc. 4) Faites l’accord du verbe au temps demandé. Elle ils Exemple : (D : le sujet est un nom collectif) [Une centaine d’oiseaux] avait envahi avaient envahi (ENVAHIR, ind. plus-que- parfait) le ciel. 1. ( c ) Bien des (gens) croient (CROIRE, ind. présent) en la réincarnation. 2. ( a ) C’est (Marie et toi)vous qui decideront (DÉCIDER, ind. futur simple) du lieu de la rencontre. 3. ( b )(La majorité de mes amis)ils s’adonennt (S’ADONNER, ind. présent) à un sport quelconque. 4. ( c ) (La plupart)ils s’imaginent (S’IMAGINER, ind- présent) que l’an 2012 sera apocalyptique. 5. b ) (Une panoplie de Llivaient (SUIVRE, ind. OF s se connaissent (SE CONNAITRE, ind. présent) depuis l’enfance. ) Trop peu d(‘efforts) ils ont été fournis (FOURNIR, passé 10. ( composé passif) par certains au cours de l’étape précédente. ) (Nombre de visiteurs)ils auraient été appréciés 11. ( (APPRÉCIER, ind. futur antérieur) le gala. ) (Un Pellan ou un Riopelle) il va orner (ORNER, ind. futur 12. ( simple) le petit mur. ) (Son peu d’occasions)ils de se faire valoir a nuire (NUIRE, 13. ( ind. passé comp. ) à sa carrière. ) (Le peu d’attentions) ils accordées à cetenfant lui avaient 14. echauffé (RÉCHAUFFER, ind. imparfait) le cœur. Appliquez la même procédure d’accord que celle vue au numéro précédent. Encerclez la ou les réponses que le sujet peut accepter. ) (Les deux tiers de l’humanité)il ne mange mangent pas 15. ( suffisamment. ) (La foule de fêtards)il avance avancent en formant un 16. ( immense zigzag. ) (Une minorité d’élèves)il aime aiment le spectacle. 17. ( ) (L’équipe des yankees)il est connue sont connues 18. ( partout en Amérique. ) (Un grand nombre de sculptures) il se trouve se 19. ( trouvent encore dans ce pays. 20. (Une partie des luxueux vaisseaux)il sombra sombrèrent au premier combat. ) (Les neuf dixièmes de la récolte) ils sera seront une 21. ( perte totale. ) (Une foule de curieux)il, dispersés dans la plaine, 22. ( observait observaient les oies. ) (Une foule d’évènements imprévus) il se succède se 23. ( succèdent depuis hier. ) (Une foule de gens ils ense pensent que l’arbitrage au 24. ( hockey laisse à désirer. 3 OF s l’arbitrage au hockey laisse à désirer. ) (Une multitude de nuages)ils dérive dérivent dans le 25. ( ciel. 26. ( ) (Vous et moi) nous irons irez au cinéma. Mes amies et toi)lls avez organisé ont organisé une 27. ( fête pour le retour de Pascal. 28. ( ) (Son frère, sa sœur, ma cousine et toi) ils pensiez pensaient aller à la bibliothèque. )( Boris, toi et moi)nous représenterons représenteront 29. ( le comité des élèves. ) Est-ce (la musique ou la lecture)il qui l’intéresse 30. ( intéressent le plus? ) (NI elle ni lui) il ne marchera marcheront demain 31. ( Révision : Conjuguez les verbes demandés à la bonne personne et au bon temps. La plupart des danseuses (ÊTRE, ind. imparfait) à bout de souffle.

Ni la soliste i son partenaire ne (VOULOIR, ind. imparfait) faire un pas de plus. Le plus grand nombre (S’ÉVENTER, ind. imparfait) des loges. La majorité des orientales, exténuées, (ÊTRE DÉCOIFFÉ, ind. imparfait) une grande quantité d’entre elles (ÊTRE DÉMAQUILLÉ, ind. imparfait) Soudain, (APPARAITRE, ind. passé simple) scène une nouvelle troupe de dans une sur danseurs. Parmi eux, il y avait une bande de jeunes (VÊTIR. participe passé) de costumes noirs. Le reste des danseuses (ÊTRE HABILLÉ, ind. imparfait) de tutus roses. La musique prit son envol et la moitié des jeunes (SE PLACER. d. passé simple) d’un côté de la scène, tandis ue l’autre moitié (ÉVOLUER, ind. imparfait) ction 4 OF s l’autre moitié (ÉVOLUER. ind. imparfait) direction vers la opposée. un groupe d’enfants, à la tête desquels tourbillonnait une des vedettes du spectacle ind. passé simple) entrechats à l’avant-scène. puis, la danseuse quelques étoile et son partenaire (S’ÉLANCER, ind. passé simple) dans un éblouissant pas de deux. Le succès ou l’échec du spectacle (DÉPENDRE, ind. de cette performance. Le groupe enthousiasmé de gens présents dans la salle (TRÉPIGNER, ind. parfait) aussi tendu que les danseurs. Une grappe d’enfants costumés (SURGIR, incl. passé simple) les bras remplis de fleurs tendus vers le groupe de danseurs émus, qui (COMPRENDRE, ind. passé simple) qu’il (GAGNER, ind. plus-que-parfait) le pari! Le chef d’orchestre et le metteur en scène s’avancèrent pour féliciter les artistes. Une douzaine de roses (ÊTRE REMIS, ind. passé simple) danseuse étoile. Les noms collectifs et les déterminants de quantité Noms collectifs Déterminants de quantité Amas La plupart Armée Nombre de Assemblée Quantité de Bande Beaucoup de S OF s