Le Dipl Me

Le diplôme : un passeport pour l’emploi ? l/ Qu’es ce qu’un emploi ? -Qu’es ce que distingue le travail d’un emploi Emploi : activité professionnelle rémunéré et déclarée, on distingue l’emploi salarié de l’emploi non salarié. La population active regroupe l’ensemble des personnes ayant un emploi (actifs, occupés) ou recherchant un emploi (chômeurs), les inactifs (jeunes, retraités) constituent le reste de la population.

Taux d’activité et taux d’emploi Le taux d’activité est le rapport entre l’ensemble de la population active (actifs occupés + chômeurs) et la population en âge de ravailler (15-64 ans) Le taux d’emploi est I et la population en â Taux d’activité féminl des femmes en âge Taux des 20-24 ans PACE 1 ors Sni* to vieu ation active occupé cupés ou non)/ total tal des 20-24 ans Il / L’évolution des qualifications Qu’es ce que la qualification ?

La qualification des individus connaissance, savoir, qualités et aptitudes acquises par la formation (initiale et continue) et lou l’expérience d’un individu La qualification de l’emploi qualités et aptitudes requises pour occuper un poste de travaille ; dépendent des techniques de roduction, de Forganisation du travail. Plusieurs évolutions observées 1) Le déclin de l’emploi non qualifié : l’emploi non qualifié (NQ) représentait 27,8 % de remploi salarié total en 1982 et 24,4 % en 2006, soit une baisse de 3,4 points. 2 périodes : baisses importante de de 1982 à 1994 (-4,9 points) ; légère hausse depuis (+1 ,4 points).

Disparation d’un grand nombre d’emploi NQ dans l’industrie (OS— ouvriers spécialisés sur une chaine) 2) Des actifs de plus en plus diplômés. De 1982 à 2009 en France le nombre d’emplois occupés par des personnes ayant un iplôme supérieur a bac+2 à augmenté de 226,7 VA-VD IVD x 100 (4483- 1372 Il 372 XI 00). En 1982 les personnes ayant un diplôme supérieur a bac+2 représentaient 6% des actifs 1372 / 22677 x100). En 2009 elles représentaient 4483/25691 XI 00). Soit une hausse de 1 1,4 points. En 1982 le non diplômé représentait 46,6 % 10561 / 25691 xlOO des actifs.

En 2009 ils représentaient 1 % = 4027/ 25691 XI 00 soit une baisse de 30,9 points 3) La qualification des individus augmente plus vite que la qualification de l’emploi plusieurs conséquences Surqualification des individus par rapport aux emplois occupés L’insertion professionnelle des non diplômés est de plus en plus diffcile notamment en période de crise Dévalorisation du diplôme chez les jeunes. Ill/ Le diplôme protège-t-il du chômage ? A : Qu’es ce que le chômage ? En France les statistiques du chômage sont fournies par Pole emploi et par l’INSEE.

Pour l’INSEE, il faut remplir 3 conditions pour être considéré comme chômeur : être sans activité rémunérée et déclarée (une personne qui travail 1 h/semaine est onsidérée comme active) ; être disponible ( dans un délais de 15 jours max) ; rechercher effectivement un emploi (prouver que des démarches ont été réalisées ) Le taux de chômage mesure la part des chômeurs dans la population active • Taux de réalisées ) population active : Taux de chômage = nbrs de chômeurs/ population active total Ex taux de chômage de 18-25 ans = chômeurs de 18-25 ans / actifs de 18-25 ans X100 B : une protection valable selon le diplôme. Le diplôme protège du chômage : Les non diplômés, ont en 2008, un taux de chômage plus de 6 fois upérieurs a celui du supérieur (37,7 % contre 6,1 %) Depuis 1978 le taux de chômage des non diplômés a été multiplié par 2 alors que celui des diplômés au supérieur a retrouvé son niveau initial. Depuis les années 1990, on sait que les périodes de crises entrainent une hausse du chômage des non diplômés et dans une moindre mesure, des diplômés… mais le taux de chômage peut varier fortement d’un diplôme à l’autre.

Certaines formations courtes offrent plus de débouchés que des diplômés très élevés (doctorat). Les formations scientifiques protègent mieux du hômage qu’en lettre en sciences humaines. C : La poursuite d’études est un investissement en capital humain Qu’es ce que le capital humain ? Le capital humain est l’ensemble des connaissances ; aptitudes, talents, qualifications et expériences accumulées par un individu. Il peut lui permettre d’accroitre son bien être personnel et ses revenus (futurs) ; c’est aussi un facteur de croissance economique et de développement sociale Le niveau de diplôme détermine : Le niveau du salalre, les conditions d’emplois les moins qualifiés ont plus souvent un emploi ppréccccpréciare