Croissance Mondialisation 1 S

Thème 1 Histoire Croissance economique & mondialisation Croissance économique et mondialisation de 1850 à nos jours. Introduction générale au thème : James Watt, par l’amélioration de la machine à vapeur de Newcomen dans les années 1870/80 permet le décollage industriel de la Grande Bretagne qui accueille 500 de ces machines vers 1800.

Les Révolutions industrielles qui s’accélèrent à partir de 1850 en Angleterre et Europe du Nord-Ouest sont une rupture majeure dans les sociétés occidentales puis mondiales car elles ouvrent un cycle de croissance économique inconnu jusqu’alors roductions et donc sociétés restent rural grand commerce et place un capitalisme or 18 to vieu n durable des O, les ue de la terre, du Méditerranée vers l’Asie notamment, puis l’Atlantique. 850 marque une rupture car les Révolutions Industrielles bouleversent ces sociétés avec mutations sociales (naissance du prolétariat, domination bourgeoise), politiques (socialistes et libéraux s’opposent sur la répartition des « fruits » de la croissance), scientifiques et techniques, paysagers (essor urbain considérable, pays noirs), artistiques…

C’est donc le début d’une ère de croissance économique, rrégulière et cyclique : quelles sont les caractéristiques de cette croissance et ses étapes ? La période s’appuie sur la mise en relation, en concurrence ou/et en dépendance d’espaces de plus en plus éloignés et vastes par le biais de puissances dominantes : ces « économies-monde » évoluent et ne s’appuient pas sur les place la mondialisation et quelles évolutions touchent la hiérarchie des puissances ?

Rappel de méthodologie sur fintroduction Une accroche qui permette de « rentrer » dans le sujet ; cela peut être une « anecdote » ou un fait marquant lié au ujet, quelques chiffres comme ici sur la croissance de la population de l’Europe entre 1850 et 1960. Cette accroche est reliée à la définition du sujet, à ses limites : définition des termes de l’énoncé permettant de bien cerner le sujet (Ici « vivre et mourir » est défini comme la notion de « vie quotidienne » par exemple), la délimitation de la période ou de l’espace à étudier en géo, de son thème…

Accroche et définition du sujet mènent à la problématique ; celle- ci est une question simple qui guide votre devoir et vous sert de « boussole » si vous avez des doutes pour un hors- ujet. (Sa réponse synthétique devra se trouver dans la conclusion) Enfin, l’annonce du plan sert à expliquer comment vous allez répondre au sujet en posant en 3-4 phrases les idées directrices : on utilise donc tout naturellement les titres des prlncpales parties pour réaliser cette ultlme partie de l’introduction.

Construire une introduction nécessite donc de bien maitriser le sujet, d’en connaitre son plan. Ainsi, il est conseillé de s’attaquer ? cette partie de votre communication seulement après avoir mobilisé vos connaissances et construit les l’gnes directrices de votre plan parties et sousparties) Compétences à maitriser : Maîtriser des repères chronologiques . / Identifier et localiser Nommer et périodiser les continuités et ruptures chronologiques Situer une date dans un contexte chronologique 21 Mettre en relation 18 Situer un évènement dans le temps long ou le temps court Confronter des situations historiques Maitriser des outils et méthodes spécifiques : 2/ Organiser et synthétiser des Decrire une situation historique informations Lire un document de manière structurée et le mettre en relation avec des connaissances 3/ Utiliser des ic Utiliser l’ENTpaur récupérer des cours.

Maitriser des méthodes de travail personnel : 1/ Développer son expression Développer un discours oral construit et argumenté, le confronter à d’autres orale personnelle et son sens points de vue critique Participer à la progression d’un cours en intervenant à la demande du professeur ou en sollicitant des éclairages ou explications nécessaires 2/ Préparer et organiser son prendre des notes complémentalres, réaliser des fiches de révision, mémoriser travail de manière autonome les cours (plans, notions et idées clés, faits essentiels, repères hronologiques) Utiliser le manuel ou les articles en ligne comme outil de lecture complémentaire du cours, pour préparer ce dernier ou en approfondir des aspects. Maltriser des notions clés : Age industriel/lndustriallsatlon, croissance cyclique, libéralisme, productivité, modes de vie, fordisme, Trente Glorieuses, mondialisation, économie- monde. Page 1 sur 7 par exemple- mène au développement de nombreuses activités et innovations -équipement de bases, électroménager, machinisme électrique, électronique… – qui s’améliorent souvent rapidement grâce à l’essor d’une recherchedéveloppement ermanente.. phases de croissance marquées par trois étapes dans l’industrialisation : 1848-1873 = | Révolution Industrielle (RI) fondée sur la vapeur issue du charbon, sur la sidérurgie (fonte puis acier) et l’industrie textile. Naissance des « pays noirs » au Royaume-Uni (RU), Fr du Nord-est, Belgique, All rhénane 1896-1929 = 20 RI avec 2 énergies nouvelles : pétrole et ind mécaniques associées comme automobile, matériel agricole, aéronautique, diésélisation… électricité avec éqpmts divers, éclairage, électroménager… 4 chimie. Naissent aussi de nombreux services pourvoyeurs ’emplois : Grands magasins, Tourisme, Secrétariat… Croissance et industrialisation concentrée en Europe et Amérique du Nord. 945-1973 = Les Trente Glorieuses, apogée de la 20 RI avec 1 D diffusion vers qq rares pôles des PVD, vers l’Urss et surtout le Japon qui devient la 20 puissance mondiale ? l’orée des années 80. Depuis les années 90, une croissance très inégale selon les espaces : crises des pôles dominants dits de la Triade, émergence de nouveaux pôles majeurs dont les BRICS et les monarchies pétrolieres du Golfe persique. Cette période, parfois qualifiée de 30 RI, s’appuie sur les progrès de ‘électronique/informatique et des technologies de l’information et des communicatlons, sur les biotechnologies et l’essor des énergies renouvelables… ne croissance cyclique révélés par les économistes russes, dont Kondratiev, ont mis à jour une évolution cyclique du capitalisme alternant • – Aux cycles de croissance, es cycles de PAGF 18 évolution cyclique du capitalisme alternant : – Aux cycles de croissance, s’opposent des cycles de récession : 1873-1896 = la « Grande dépression » = 10 crise du capitalisme industriel avec mise en place de mécanismes ue fon retrouve ensuite : krach boursier (à Vienne ici), 10 faillites et 1 a licenciements de masse, déflation (baisse des prix), surproduction ou sous-consommation mise en place d’un cycle dépressif jusqu’à relance par les nouveaux secteurs dynamiques… 192945 Crise de 1929. Née aux E-U Krach de Wall Street Exploslon du chômage avec une crise sociale souvent doublée de crises politiques comme dans l’Entre Deux Guerre (E2G) en Europe avec la montée des fascismes… 1973-1995 = Les chocs pétroliers et la stagflation jusqu’à une reprise mondiale avec la globalisation multipolaire. La période reste caractérisée par des krachs boursiers réguliers et une croissance mondiale très chaotique. 1. Les progrès de la productivité du travail. Passage de l’artisanat à la production en usine de plus en plus intensif, productiviste avec notamment L’organisation Scientifique du Travail (OST) de Taylor = travail posté, chronométré, gestes répétitifs – Le Fordisme = OST + déplacement du travall par une chaine = simplification extrême du geste productif et contrôle des cadences Augmentation de la productivité, de l’intensivité du travail, déqualification de l’ouvrier ui e spécialise (l’OS à tâche s 8 parallèle, en même confort matériel : la Ford T est par expie la première voiture accessible aux classes moyennes américaines grâce à ces progrès. La robotisation et la révolution des TIC : accélération des gains de productivité dans l’industrie et les services notamment. On passe du fordisme au Toyotisme où l’OS est remplacé par un technicien qui contrôle le processus de production tout en cherchant à augmenter la productivité. Celle-ci connait une hausse rapide, de l’ordre de annuel. Conclusion : Ces cycles de croissance sont caractérisés par la réation d’emplois, de richesse et une progresslon des niveaux de vie, de l’accès aux soins, à [‘éducation… Sur l’ensemble de la période, l’accroissement des PIB est positif • Expie : RU X2 1870-1950 / Europe occ X 2. 5 avec des différences régionales : avance du RU et de l’Europe Occidentale, des « pays neufs » comme les E-U, le Canada.

Les « Trente Glorieuses » se caractérisent par une croissance très soutenue de 5% annuel, niveau de croissance que l’on trouve aujourd’hui dans les « pôles émergents » dont les BRICS… Page 2 sur 7 Thème 1 Histoire Croissance économique & mondialisation Il/ Les facteurs de la croissance. Les innovations techniques jouent un rôle majeur vu en partie dans la 10 partie. L’ouverture des marchés et la mondialisation des économies seront étudiées en 30 partie. On va ici développer 3 points particuliers : 2. 1 La révolution des transports et des communications. cheval ou pieds ; Marine de la voile à la vapeur puis au diésel + hélice, coque en fer.. Un nouveau mode : aviation dont l’essor débute avec la ID GM – outil clé du voyage mondialisé – Essor des communications : télégraphe et téléphone au XIX’s puis XX0s, TIC depuis les années 90 la Terre est de +/+ perçue comme un « village planétaire 2. 2 La création de société de consommation. – Jusque vers 1945, à l’exception du cas étasunien, la notion de « société de consommation » se limite aux élites mais se diffuse lentement vers les classes moyennes qui s’étoffent en ville : création des 10 « grands magasins » vers 1870-80 avec le Printemps et les Galeries Lafayette à Paris – L’essor de la vente de masse = 10 supermarchés dans les années 50 en France avec créations des Leclerc, Carrefour, Auchan…

Une société structurée par la consommation de masse, moteur e la croissance… et donc la marchandisation des actes quotidiens de la vie. L’objectif économique évolue de la satisfaction de besoins de base (qui restent indispensables) à la différenciation de ceux-ci selon le niveau social, à une « consommation plaisir n, sans limite… d’ou le rôle majeur de la publicité pour générer l’acte d’achat en distordant assez souvent la réalité… Le crédit est l’autre outil clé de cet univers consumériste… La société de consommation fut longtemps étroitement associée à la généralisatlon du fordisme. 2. 3 Le rôle régulateur des Etats. 7 8