Pr Sentation Parent Histoire Des Arts

Ensemble Scolaire Saint Genès Bordeaux le 8 septembre 2014 Objet Information sur l’Oral de l’Histoire des Arts Madame, Monsieur, La mise en place de l’histoire des arts est obligatoire au collège depuis la rentrée 2010. Au collège en particulier, l’histoire des arts représentera un quart du programme d’histoire et la moitié des programmes d’éducation musicale et d’arts plastiques.

La note to View obtenue à l’épreuve sera affectée du coe len le 22 mai 2015, suiva suivantes . Les élèves choisissen anisé entre le 18 et (s) précis composé(s) de cinq œuvres de leur choix (3 pour les tiers temps), appartenant à trois domaines différents. Parmi les cinq œuvres choisies par l’élève, trois seront dans la période du XXe ou XXIe siècle. Il s’agit de mettre en lien ces trois œuvres.

Le jour de Poral, les membres du jury tirent au choix une des cinq œuvres (3 pour les tiers temps) proposées par le candidat 3 thèmes ont été retenus pour 2014 – 2015 1 . Arts techniques et expressions : « L’homme et la machine » (inventeurs, évolutions techniques, achines, robots, androïdes… ) 2. Arts, Etats et pouvoir: « Propagande et contestation » (mise en scène du pouvoir, œuvres engagées, contestataires, critiques, mémoire, témoignages) Avril et Mai.

A chaque rencontre, un bilan est fait concernant l’avancée de la préparation à l’oral et Pélève devra obllgatoirement présenter sa feuille de sulvi (Voir annexe) le jour de l’oral, avec la mention « avis favorable Progressif, cohérent et toujours connecté aux autres disciplines, l’enseignement de l’histoire des arts vise à : développer la curiosité et à favoriser la créativité de l’élève notamment en lien avec une pratique artistique, sensible et réfléchie ; – aiguiser ses capacités d’analyse de l’oeuvre d’art ; – l’aider à se construire une culture personnelle fondée sur la découverte et fanalyse d’œuvres significatives ; – lui faire prendre conscience des parcours de formation et des métiers liés aux différents domaines artistiques et culturels. – l’habituer à s’entraîner à passer à l’oral devant des membres d’un jury Cordialement JM MORA Directeur des études du collège 05 56 33 70 22 jmmora@saint genes. com ÉVALUATION DN. B HISTOIRE DES ARTS NOM de COMPÉTENCES COMPÉTENCE 1 Maîtrise de la langue française : s’exprimer à l’oral PAG » OF d histoire) COMPETENCES 4 et 7 : Autonomie et initiative Suivi de la préparation Feuille de suivi Sens de l’œuvre (passé, présent), quelle est sa signification ? Situer l’œuvre dans son contexte historique (événements) et culturel (mouvements artistiques) – Savoir mettre en lien les oeuvres Savoir sélectionner et organiser l’information, illustrations légendées, qualité des supports présentés, power point, – Avis personnel du candidat sur l’œuvre Curiosité, intérêt, motivation pour les arts et la culture artistique lors de la prestation orale Avis favorable du tuteur En cas de non présentation de la feuille de suivi le jour de l’oral, l’élève est pénalisé de 3 points 4 points 3 points 1 point O ou – 3 points Note sur 20 : Commentaires éventuels : Épreuve : D . N. B Histoire des Arts Académie de Bordeaux : C enès