J Aime Pas Les Garcons Sketch Foresti
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J’AIME PAS LES GARÇONS un sketch de Florence Foresti http://www. youtube. com/watch? v=zrL_tv7vBMQ COMPRÉHENSION ORALE Regardez la vidéo et répondez : Pourquoi refaitelle son entrée ? 2. Quels sont tous les p or 5 Sni* to View z les garçons ? Quelles expressions répètetelle souvent ? 4. Comment qualifieriezvous l’intonation qu’elle utilise tout au long d u sketch ? Appréciezvous ce sketch ? Pourquoi ? 6. Trouvezvous ce sketch plutôt juste ou plutôt exagéré ? Qu’estce qu’elle critique ici ? gtesvous d’accord avec elle ? ?? votre avis, pourquoi ditelle « ça » au lieu de « ils » ? Oh nan, c’est nul, j’aime pas. Oh puis c’est gros. Les garçons, c’est gros. C’est gros. Bah ça a toujours faim les garçons ! Toujours faim, à n’importe quelle heure. « Tu as faim ? » « Ouais ! ». Tu peux les réveiller la nuit « Tu as faim ? » « Ouais ! Et quand tu leurs demandes qu’estce que ça veut manger les garçons, Ça veut toujours manger la même c hose : de la viande et des patates. « Quiestce que tu veux aujourd’hui ? » « Un filet de boeuf. » « Et après ? ?? « Un pavé de boeuf. » « Etce soir ? » « Une côte de boeuf. » « Et comme légume ? » « Une patate. » « Tiens, ta patate ! Quiestce qu’elle critique ici ? Êtesvous d’accord avec elle ? À votre avis, quelle est la fonction des répétitions ? Cest nul les garçons, ça fait croire que ça travaille. C’est pas vrai. Ça joue à la Playstation toute la journée. Avec ses copains qui puent* et qui boivent. « Ouais ! On est les meilleurs ! On s’en fout ! » comme une Playstation dans la voiture ! Et quand je serai grand, j’aurai une Porsche ! ?? Tous les garçons, ça veut une Porsche. Tous les garçons ça veut la même Porsche. Tu demandes à un garçon qu’e stce qu’il faut sur la planète, c’est facile : une Porsche, une vache, une patate. Cest tout. Qu’estce qu’elle critique ici ? Êtesvous d’accord avec elle ? Que signifie l’adverbe « exprès » ? Que signifie l’expression « je m’en fous » ? Que signifie le verbe « crever » ? En plus les garçons c’est nul, ça ne sait même pas danser. « Bonsoir ! » Et puis ça va jamais au cinéma avec nous les garçons. Surtout si c’est soustitré… ?? Oh, on ne peut pas suivre l’action ! Je t’avais dit ! » Fiche pédagogique réalisée par Nathalie Viala ( http://vuww. vialanathalie. blogspot. com « Mais fa pas d’action : c’est Woody Allen. » correcte grammaticalement. Pourquoi ? Comment la corrigeriezvous ? Et puis en vacances, à la mer, les garçons ça veut toujours nager jusqu’à la bouée . « Elle est à combien bouée les filles ? J’y vais, je reviens. » Et nous, sur la plage on doit rester pour faire coucou, pour faire croire qu’on est contentes… « Allez, tiens, allez !
Je t’ai u, ça va ! Mais restesy à ta bouée . Ça m’énerve ! Restesy ! » « Qu’estce qu’elle dit ? Qu’estce qu’elle raconte ? Elle ne me voit pas… Ouhou ! Jisuis arrivé! » Qu’estce qu’elle critique ici ? Ètesvous d’accord avec elle ? Qu’estce qu’une « bouée » ? En plus les garçons quand c’est malade, ça croit que ça va mourir… « Aargh ! Je me suis coupé avec une enveloppe ! Si, je ! Voilà, regarde, je saigne tiens, coeur, voilà… Je partout, voilà. Je du de l’aorte, le PAGF pourri bouée saigner — je m’en fous puer crever
En mer, il y a toujours des ts dangereux. pour indiquer les endroi Je suis rentrée à pieds car la roue de mon vélo Mon chien a passé la nuit dehors, maintenant il Ne mange pas ce fruit : il est Quand je stresse, je souvent du nez. Qu’estce que tu veux voir comme film ? Moi, EXPRESSION ORALE Ce sketch se moque des garçons. À la manière de Florence Foresti , imaginez le sketch « Jaime pas les filles dans lequel vous vous moquerez de tous I es petits défauts des filles. Essayez d’être fidèles au st le de Florence Foresti